Méthodologie

IFALPES a une grande expérience de l’enseignement du français langue étrangère et privilégie une approche communicative afin que ses étudiants apprennent à communiquer efficacement dans des situations concrètes de la vie quotidienne.

IFALPES favorise l’apprentissage du français par une approche communicative. Dans les classes, les enseignants travaillent la grammaire, le vocabulaire et la phonétique tout en donnant aux étudiants l’occasion de communiquer en français, dans des situations de la vie quotidienne, à l’oral comme à l’écrit.

IFALPES encourage également une approche active et participative. Dans la classe, l’élève joue un rôle actif et les échanges entre élèves doivent être au cœur de l’apprentissage. En tant que leader, le rôle de l’enseignant est de motiver et d’encourager les gens à s’exprimer.

Par ailleurs, IFALPES recommande une approche par objectifs. Les enseignants doivent organiser leurs cours autour d’objectifs linguistiques et communicatifs. Ils doivent mettre en place des procédures d’évaluation pour s’assurer que les objectifs sont atteints et doivent prévoir, si nécessaire, des activités de révision. Après avoir été testé, chaque élève est évalué à la fin de la semaine pour mesurer ses progrès.

Dans les groupes IFALPES, de nombreuses nationalités coexistent. Cette diversité est une richesse que les enseignants mettent à profit en travaillant sur les échanges entre les cultures.

Enfin, IFALPES développe ses progressions, ses programmes et ses outils d’évaluation à partir des 6 niveaux du CECRL (A1 – A2 – B1 – B2 – C1 – C2).